德育处表奖暨新学期工作计划说明会

转眼间，新的学期即将开始。德育处的全体同志也蓄势待发，准备投身到新的征程之中。学校德育工作的目的，是培养学生良好的道德品质，促使学生实现美德与善性的统一，以防止不良品性的形成。8月31日下午全体德育处教师在教学楼召开德育处表奖暨新学期工作计划说明会。统一思想，凝心聚力，确保本学期各项工作顺利进行。

　　会议由德育干事陈晨主持

　　徐书记为五一奖章和五四青年获得者颁发证书及奖金。

吴校长为上学期德育处优秀教师颁发证书。

　　各部门领导分别解读本学期各自部门德育工作计划。

　　最后吴校长发表讲话

附：新学期全校德育工作计划

1、 指导思想 我校德育工作以党的教育方针为指导思想，具体落实立德树人的根本任务。深入开展理想信念教育、爱国教育、中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、国防教育。 二、育人目标 以《中国学生发展核心素养》为根本目标，在《中小学德育工作指南》的指导下，从文化基础、自主发展、社会参与方面具体入手，培养学生具有积极健康的人格和良好心理品质，促进学生全面发展。 三、实施途径 （一）提升教师人格魅力，身教重于言教。 李镇西说过让学生有的你先要有，教育就这么简单。 1.通过学生问卷调查形式普查汇总学生最喜欢教师哪些用语，最不能接受哪些用语，年级组织专门时间交流讨论，并且阶段性问卷反馈反复强化杜绝教育忌语，提升学生满意度。 2.继续落实教师着装规范要求，从外部仪表提升教师形象。 3.推广初二做法，号召全体班主任在阅读时间和学生共同阅读。推广高二做法，号召科任教师每月走进班级与学生读书分享。 4.号召每位教师为自己制定读书计划，本学期规定必读书目为两本教育书籍。 5.通过师德演讲的形式树立教师楷模，体现榜样力量。 6.整理出版“我的教育故事”让身边的故事影响带动教师。 7.继续定期组织班主任交流，新生年级要组织教师结对子，以老带新，互帮互助，方法虽传统但很有效。结对子拜师不但班主任要推广，科任更要推广，音体美教师本学期都要推广。 （二）按学段定计划，坚持双修促成长。 双修即修身修心，讲的是修炼心智，修养心性，思想道德修养，共涉及7个方面34项个人素养。是我校学生核心素质的诠释。是“广学厚德 全才重能”校训的具体落实。本着这样健全人格的培养目标，各年级根据自己的学段特点制定本年部的双修计划。上学期德育处制定方向，年级制定具体计划初步尝试，效果很好，充分调动了年级的积极性，各年级在活动开展和德育工作质量上都有所提升，年级间初步形成竞争局面，发挥了大家的主观能动性。所以本学期各年级根据德育处整体基本原则确立双修目标。 （3） 实践中体验，活动中感悟 充分掌握社会资源，给学生创造更多职业体验，社会实践等活动。多给学生提供走出校园的机会。社会需要接触，职业需要了解，生涯需要规划，从根本上解决学生对个人未来迷茫没有目标的问题也就给了学生源动力，学生才能从内心对自己负责。家长资源很丰富，各种行业，各种领域都有，这个资源看的见摸得着。各年级都需把家长会资源充分发挥，为三位一体教育发挥最大作用。 双修课、班会课、年级或学校文体活动全面倡导家长共同参与，只有师生间，家长与学生间通过活动实现共情才能给学生心灵的触动，才能实现活动促成长的目的。只有深切体验才能从活动中感悟生活。 与工业大学文法学院建立实践基地，既能给大学生提供实践的机会，更能让我们的中学生学法、用法、守法。可以通过校园模拟法庭的方式培养学生法制观念。新学期还寻求更多的共建方式和更多的共建学校。让学生拓展知识的同时，能够提前了解大学的专业、就业、生活、学习等多方面的内容为自己的生涯规划起到辅助作用。 继续开展校园志愿者活动，新学期把这项工作作为综合实践活动的重要任务。要求每个学生都要至少有一次志愿者活动体验，这将作为评优的一项重要条件。全校各班不分快慢班都要参与，同时也作为优秀班级的基本评选条件。在未来国家打造服务型社会，但是具体需要每个公民都有这样的公德意识，服务意识，这样的爱心传递能最直接有效的培养学生 的责任感，未来德育处会提供更多的爱心活动体验。为学生的未来真正做教育，为国家培养有大爱懂担当的人才。 寒暑假德育处开放型作业已形成制度。比如：你读的一本书是什么，写出收获。你选择的一次实践活动是什么，描述一下，身边发生了什么事件，你有什么观点。你培养的一项好习惯是什么？如何做到的。所有这些都是为培养学生综合素养而设置，如果能践行，对一个学生的成长会有想象不到的作用。 新学期德育处会启动一个校园吉尼斯活动。只要你行，无论哪个领域都可以提出并创设，任何人都向前一位记录保持者发起挑战。目的丰富校园文化生活的同时，也会给跟更的孩子展示自己，发挥自己，实现自己的机会。让更多的孩子都有被认可的一方面，帮学生找到自信。 （四）打造文化校园，懂美才能真美 校园文化是一个学校的软实力，更体现育人的理念，优秀的校园文化会给学生潜移默化的教育。 本学期有新生入学，班级文化的内容与设计过程都尤为重要。内容决定班级精神高度，过程是培养班级同学集体意识的重要环节。所以从军训时新生年级主任就需要引导班主任开始进行预先设计，这个设计包括过程及定位。老生年组有两种情况。一种情况是原班主任不调整的，另一种情况是中途调整的。没有变动的班级，老师要引领学生重新回忆班级文化形成的过程，过程中唤醒学生曾经的梦想，增强班级凝聚力，还可以再度提升和完善班级文化内涵。有变动的班级班主任工作需要更加细致和谨慎。对过去班级形成的集体意识及文化理念不要随意否定，那样容易伤害一大部分和原班主任感情深厚的学生。可以肯定中完善和加入自己的理念。班级外墙文化板面一直利用的不好，班级始终当成任务完成，这是因为没有设定专门的负责小组，建议年级统一建立一种机制，把这块阵地利用起来。 校园文明礼仪也是学校软文化，良好的文明行为一定会丰富学校文化氛围，本学期继续反复推行“人人问好，礼让先行”的礼仪规范。 通过推广师生共读持续打造书香校园。本学期各年级首先要充实班级书柜。有号召力的年级还可以创建诚信读书角，公共书柜，通过各种方式让好的图书流动起来。同时还是很好的诚信教育，从形式上和内涵上同时入手，增强阅读的文化氛围，继续坚持每学期搞一次最美广全人的评选活动，让榜样引领审美。 通过校园广播传唱诵读国学经典，通过每日一分钟演讲推广国学经典，借力推广传统文化，打造师生的文化内涵。 学校艺体部工作要不断创新，把美育作为一项重要的任务完成。在艺术特长队方面不断开发新的项目，通过艺术熏陶不断提升学生的审美观和艺术素养。 （五）家校协作，全员德育 对学生的教育不仅是班主任的事，更有所有任课教师的一份责任，不仅是学校的事，家庭承担更主要的责任。只要把所有和学生接触的身边人都调动起来，才能形成合力，对学生的教育效果也会更好。 新学期继续倡导学科活动，这不仅对学科教学有促进，更能在活动中渗透德育，通过感触、体验让学生由内而外的改变。家校共育我校已经推行近两年，可以说效果明显。既赢得了家长对学校的支持又调动了家长对管理的参与积极性。上学期家长委员会就征集了多条合理化建议。 1.增加社会实践，培养孩子们的适应能力。 2.尽量减少抄写作业，让孩子多些休息时间。 3.利用晚课时间，针对每个学生的优势，可以进行分组学习。 4.在抓学习的同时，希望也能多加强孩子的心理辅导。 5.教学楼卫生间味道太大，加强清洁冲水、通风消毒。 6.希望利用更多的方式进行家校沟通，尤其是家长和老师之间的沟通。 7.注意孩子的心理疏导，引导孩子进行职业规划设计。 8.希望玩死或晚五能尽自己的微薄之力帮助老师管理学生，让老师休息。 9.关注美术、健美操等特乘客，希望初三参加。 10.建议学校每个月召开一次家长进校园体验活动。 11.增设兴趣班，学校兴趣班项目太少。 12.学校在订阅刊物和材料商可以适当减少，很多材料下发后，学生没时间做教师也不讲，造成资源浪费。 13.更换科任频率大，学校应尽量保证教师的稳定性。 14.增加心理课堂，了解学生的心理，增强学生的心理抗压能力。 15.学校在家长开放日活动方面举办的很好，很直观的能让家长了解学校、了解班级等学校的各方面，希望高三年级也继续开展此项活动。 16.学生寝室的木床学校是否能更新，学生睡觉翻身床有“嘎吱”声。 这些建议非常好，所以新学期要继续深入开展家校共育活动，在形式上要有突破，要更有实效，避免走过场。日常活动需要更多的引导家长参与，增加亲子活动，有能力的班主任要以座谈的形式讨论、交流，指导家庭教育。继续推送家庭教育微文章，通过心理咨询室的朋辈互助平台打造健康的家庭教育理念。家长会要插入家长委员会工作总结与建议，充分发挥家长委员会的职能。 新学期各年级需推出一项科任与学生日常管理的举措，不是给科任增加负担，而是树立每一个教师的育人意识，建立全员德育理念，对各年级潜资生实行导师制，责任到任科教师，每人承包1-3名学生的日常交流疏导任务，做为潜资生的心灵导师，为转化后进生而助力。 借助社会资源助力学校教育，比如老革命进行爱国教育，与大学共建从不同方面引导学生树立人生目标。借助公检法进行法制教育。探掘家长资源，助力学校育人工作。 （六） 全民健身才能全民健康

学校体育工作，要积极贯彻落实党的十九大《全民健康》优先发展战略，积极抓好体育教学工作改革，全面提高学生健康素质，努力抓好学校体育队训练为国家培养优秀体育人才。 1.学校期末评选优秀学生，体育成绩需达90分或以上；优秀干部体育成绩需达85分或以上。不达标者不能参评。 2.坚持全面抓好学校体育队训练，努力抓好足球特色校、田径传统项目校、篮球传统项目校、健美操队、跆拳道队等体育队训练。 （七）制度做保障，管理出成效 1.全面推行学分制考评体系，充分发挥班主任主观能动性，在学分管理体系推广中要重点探索阶段性评价措施，充分发挥过程性评价的作用。（插入学分考评简要说明） 2.全校学生参与志愿者活动制度推行。 3.结合学分制考评，班级、年级建立约谈机制。 4.艺体部上学期制定的队员成长档案并上墙没有完成，本学期必须建立。让每个队员一目了然自己的成长轨迹，便于及时的激励队员进步。 5.各队档案已初步健全，本学期达到完善。 6.建立健全教练员考评机制，每月有量化结果，并把档案管理和常规工作都列入考核（艺体主任负责）。 7.实行特长队管理和体育教学管理分开制，均由艺体主任全权负责。 8.舍务常规工作和年级常规工作还没有形成机制。 本学期都要形成书面的制度，以便常规工作有抓手，这样能有效避免人为懈怠。比如：教学楼、寝室楼台阶多长时间刷一次，周几什么时间进行。平台花多长时间洗一次、浇一次，什么时间进行。避免领导值班查到问题了临时安排解决，过后又是等待下一次被查到再整改，改变常规的工作从学期初到学期末都无法解决的局面。 9.制定教练员、舍务与班主任的定期交流座谈制度，有效解决相关问题不透明，责任推脱，学生两头欺瞒问题。 10.心灵顾问室已初步发挥作用，（插入案例）新学期适当增加团队沙盘活动，有针对性的对某一群体共性问题加以疏导。 11.安全工作警钟长鸣。安全活动月固定完成疏散演练。每日间操执行疏散路线下楼。把安全教育（交通、法制、溺水、食品安全、用电等）做为贯穿整个学期的教育工作。在用电安全上联合后勤探讨制定有效措施，让办公室的安全隐患全部消除。在前勤、后勤及各个部门严格执行一岗双责制。日常隐患排查措施继续执行 ，并作为一项长效工作机制去抓 ，把“安全无小事，事事讲安全”做为学期安全工作的精神。 本学期德育工作包括新评价体系的全面落实，全面打造校园文化的探索，全员德育的尝试，基本制度的健全与巩固，责任重大，广全德育永远在路上，期待着全体广全人共同参与并见证我们的提升。