行是知之始，知是行之成——广全学校高中部赴抚顺皇家海洋世界综合实践活动纪实

一、活动目的

综合实践活动是国家规定的必修课，开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。5月23日，沈阳市广全学校从实际出发，具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式，组织高中部学生开展了赴抚顺皇家海洋世界综合实践活动。目的是为了能够让学生在实践的过程中获得经验，从而不断的提高学生的学习能力，助力学生全面发展。

二、活动计划安排 学校提前布置研究性课题

研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础，从学校布置的调研专题项目中确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中，教师是组织者、参与者和指导者，学生是实践者、受益者。

三、活动过程

调研过程中，同学们对研究对象进行拍照，认真阅读研究对象的相关资料。

欲知园中事，须问园中人。同学们向海洋乐园的工作人员进行了采访，从人文和科普两个方面进行采访，了解工作人员日常工作以及驯养员与动物之间的交流，了解更多关于动物的信息，为自己的研究性课题准备充分的第一手资料。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。了解海洋动物，保护海洋动物，我们任重而道远。结束了一天的充实的综合实践研究活动，同学们不忘在此留下纪念，我们是保护海洋动物的实践者。

四、活动成果展示

回到学校后，各班级召开了班会，各组积极讨论后进行研究性成果展示，分享自己一天的实践活动调研成果以及收获。

同学们的调研报告

行是知之始，知是行之成。科普教育是素质教育的重要内容。在切实强化青少年思想道德建设，提高他们的综合素质的基础上，进一步强化他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培育科学精神，激发探索科学奥秘的热情。相信通过此次综合实践活动，学生们能够真正的认识到保护动物，保护环境，保护生态文明是我们每一个人的责任，从而提高自己的环境保护意识，为生态文明建设贡献自己的一份力量。