分享感悟 触动心灵——沈阳市广全学校小学部五月份副班主任读书分享暨交流大会

这里是广全学校2019年全体副班主任读书会活动第三期分享会，到5月31日，三十四名副班主任在范主任的带领下分享了自己正在读的书目，以及她们的心得体会。

刘博
老师的《做最好的老师》 ：每个人都是一棵树，你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋的。

徐笑竺
老师的《卡尔·威特教育全书》：决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。

杨美玉
老师的《新教育之梦》：我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！

赵越老师的《教育是慢的艺术》：教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，需要耐心和耐性...教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。

周晓雷老师的《守望教育》：知识与故事，其实是教育中两个并行的要素，一个让我们获得对世界与自我的认识，一个则凭借真实可感的生命之跌宕起伏来抚慰作为听者的我们的生命。

关美慧
老师的《没有围墙的学校》：当孩子犯错后，只有宽容对待后与孩子认真讨论，才能使他们对自身行为进行思考。

倪宏伟老师的《用心做老师》做老师首先要有爱心，对学生的爱应建立在平等的基础上，尊重每个孩子的差异、创造性能力。

王一凡老师的《陶行知文集》：老师们，热爱自己的学生吧！“把你的生命放在学生的生命里”，乐其所乐，忧其所忧，用自己的爱引导他们走向光明、走向未来。

姚雅芯老师的《学生的精神世界》“无论多么寡言，腼腆和平庸的学生，在心灵深处都藏着为人民利益而献身的愿望。”

邱双老师的《面向个体的教育》：教育需要小火慢炖，成长必须慢慢拔节，只有把心态调整好，我们才能够回归到教育规律的康庄大道上，走得顺畅自如。

孙可钰老师的《每个孩子都能成功》：李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。

李金洋老师的《教育家要有自己的特质》：真正的教育家不唯书，不唯上，他们信奉科学，有自己独立的思想。

齐彤老师的《做最好的老师》 ：真正的尊严是敬重而非敬畏。教师真正的尊严，从某种意义上来说，并不是我们各人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。

韩雪彬老师的《我们仨》 ：从《我们仨》中，可以看见最好的家庭教育，可以看见相知相惜相濡以沫的爱情，也可以看见原生家庭的影响。

孙雪霏老师的《你能成为优秀教师》让我们心怀感激之情，感激我们周围的一切人和事。我们应感激我们的学生，我们成绩的取得是因为有这帮优秀学生的表现。

罗鑫老师的《赏识你的学生》：赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生，相信学生，不断地鼓励表扬他们。

刘雅楠老师的读《 新教育之梦—我的教育理想》：理想的教师应该是充满爱心，受学生尊敬的教师。

宋思琦老师的《教育是事业》中：事业的好处在于献身。教育是科学，科学的价值在于求真。

吴洋老师的《不听话得孩子怎样教》：这本书中的“批评、称赞、目标”是作者成墨初的三步骤的教育魔法，通过这“三个步骤”帮助孩子纠正不良行为，发展优秀一面。

薛晓岩老师的《给教师的一百条建议》：书籍不仅能造就聪明的头脑，而且能培养出灵巧的双手。

刘承博老师的《师生沟通的艺术》一书中：有很多观点值得我们参考，有很多方法值得我们学习，也有很多观点值得我们引以为戒。要构建和谐的师生关系不是一件容易的事情。

佟金玲老师的《窗边的小豆豆》中提到：我不期待孩子们个个优秀，但求个个有所进步。

冯甘露老师的《给教师的100条建议》中：一个好的教师，好就好在他能觉察课的发展情况，能正好从本节课发展的逻辑出发，按照此时此刻是唯一正确的道路走下去。

李玥老师的《成为有信念的教师》 以新的视界审读理所当然的的事物，对那些似是而非、一讹传讹的种种说辞予以警示。

张雅茹老师的《守望教育》：教育就是爱，爱就是教育。爱心是人类的一种高级情感，但是又和人类的理智、道德、审美、人格相互关联。

吴彤老师的《做最好的班主任》：我们必须会变小孩子，要具有儿童般的情感，儿童般的兴趣，儿童般的思维，儿童般的纯真。

胡晓杰老师的《教育漫画》：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

程树霄老师的《做卓越的教师》：爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。

李梓侨老师的《给教师的建议》 教师需要的是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越能体悟到人生的真谛。

何佳欢老师的《你是自己教室的国王》每个老师都是自己教室的国王 最重要的是你和你的孩子归根结底，源自内心的感受

杨行老师的《每个孩子都能成功》：我们要摈弃已有的想法 用爱心浇灌迟开的花蕾。

卢秀秀老师的《用心灵赢得心灵》：李镇西老师认为一名优秀的教师在工作时应具备三种心，童心、爱心、责任心，和四个“不停”――不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。

孙萌萌老师的《中国著名特级教师教学思想录》：磨砺自己，敦品力学，为人师表，才能教好学生，舍此别无他途。

韩冬雪老师的《做最好的老师》：做最好的老师应该成为每个教师的生活方式，工作态度和人生追求。

古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。范主任告诉我们说：在这个全面加速的社会里，我们习惯了碎片化的信息接收方式，唯有静下心来读书才能让浮躁的心灵得到彻底的放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。我们全体受益匪浅。