史海无涯“图”作舟——沈阳市广全学校高三历史组——“致远杯”思维导图竞赛

　　高中新课程改革最重要的是转变传统教育观念，既要关注学生的全面发展，又要为学生的个性发展创造有利的空间。

　　新课程理念下共建实效、活力、和谐、发展的课堂，把思维导图用于新课程理念下的历史课堂教学中，使学生能够进行自由探索，主动地去学习，适应当今社会的变革和教育教学改革与高考改革。

　　　思维导图是一种高效地表达思维轨迹的思维工具。是学生学习过程中的引导者，可以帮助学生建立一个完整的知识体系，让学生能够把所学知识都联系在一起，加深记忆，提高学习效率。为了帮助同学们更好的建构历史知识体系，掌握高效学习方式，在一轮复习的关键时期，本周高三历史组开展了“致远杯”历史思维导图竞赛。同学们积极参加，将所学知识用思维导图的方式进行了细致地总结。

沈阳广全中学高三历史组 ——“致远杯”思维导图大赛

【比赛时间】2019年9月9号

【 负责人 】高三历史组
张静
王英帅

王野

【专题备选】选手从以下专题任选其一作为作品参赛。

一、中国传统文化主流思想的演变

二、西方人文精神的起源与发展

三、古代中国的科学技术与文学艺术

四、近代以来世界的科学发展历程

五、近代中国的思想解放潮流

六、20世纪以来中国重大思想理论成果

七、现代中国的科技、教育与文学艺术

八、古代中国经济的基本结构与特点

九、资本主义世界市场的形成和发展

十、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

十ー、苏联的社会主义建设

十二、世界资本主义经济政策的调整

十三、中国近现代社会生活的变迁

十四、近代西方资本主义政治制度的确立与发展

十五、古代希腊罗马的政治制度

十六、古代中国的政治制度

十七、近代中国反侵略、求民主的潮流

十八、现代中国的政治建设与祖国统一

十九、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

二十、现代中国的对外关系

二十ー、中国特色社会主义建设的道路

【比赛奖项】

一等奖：12人

二等奖：15人

三等奖：15人

【评分标准】

总分：100分

1、知识的准确性（30分）

2、体系的完整性（20分）

3、思维的发散性（20分）

4、制作的创新性（15分）

5、整体的美观性（15分）

【评委团】

张静老师

王英帅老师

王野老师

比赛结束后，高三历史组全体教师评选出一等奖十二名、二等奖十五名、三等奖十五名并进行了颁奖：

一等奖

二等奖

三等奖

　　绘制思维导图的过程，是学生自主思考的过程；展示思维导图的过程，是学生自主表达的过程；修改思维导图的过程，是学生知识体系完善的过程。通过此次比赛，不仅激发学生的学习兴趣，转变学生的学习方式，更增强学生的自信心。