“披荆斩棘,只争朝夕”——初一年级下学期总结大会

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发表时间:2020-07-25 10:36


  岁月不居,时间如流。过去的一年里,我们砥砺前行,披荆斩棘,只争朝夕。2020年7月23号下午,初一年级所有教师齐聚一堂,召开学期末总结大会。在王主任和张主任的组织领导下,每位与会老师都精心准备,静思沉淀,总结自己一学期以来的工作,反思其中的优点与不足,为今后的工作提供更明确的方向和更有力地指导。


会议由王琳老师主持


会议流程:

一、教师代表发言

二、年级抽签教师发言

三、年级主任总结


班主任代表:赵帅老师

—— 作为学校的一个最基层的管理者,左肩扛着学生的现在,右肩担着祖国的未来。他气宇轩昂,文彩飞扬,温文尔雅,出口成章。他的讲堂, 有时如一缕清风,娓娓道来。 用风趣而富有哲理性的语言拨动学生的心弦。他是花园年轻的元老,他是教师团队中的佼佼者。

赵帅老师从“见贤思齐析学情,同舟共济话成长,伏案疾书谱新章,良师益友暖心田”四个角度分析,在反思中奋进,以成绩作为出发点,对比年级排名和区里联考排名,用大数据作为理论指导,总结经验,坚定了培优的决心;在学生眼中他是最崇敬的老师,这是对他教育工作最大的肯定,同事眼中他是最尽职尽责的班主任,他认为有爱才能教育好学生,学生有爱就有动力,他是最有温度的班主任。


班主任代表:梁小伟老师

——她的教育,时而和风细雨,声情并茂; 时而雷厉风行,威严有加。她既是良师,也是严母,更是诤友。她用人格培养人格,用上进带动上进,用爱心传递爱心。在她的引领下,一棵棵的小树苗正在长成参天大树。

梁老师首先从班级学习成绩入手,由果索因,从学生整体素养的角度重点展开,采用人格培养人格,注重双修的方法,与学生建立了良好的师生关系。

“精诚团结,自律自强”是十一班的班训,也是梁老师一以贯之的教育准则。经过一个学期的培养,梁老师的学生形成了做事认真,脚踏实地的行事作风,培养了勇于担当,敢于冒险的责任意识,以及乐于奉献的精神。在尖子生培养方面,梁老师用上进带动上进,与班级科任老师积极配合。使得班级尖子生稳步提升。

梁老师还以自己的亲身经历谈到孩子对自己的关心,“在这里一天,我就要陪你们一天。”这是梁老师发自内心的感受,也是最动人的誓言。


班主任代表:杨林林老师

——她娴雅淑静、睿智聪颖,她平易近人、亲和力强。她教书育人,尽职尽责,用爱心换真心,用行动作表率,她的教学和管理得到了领导和同行的一致好评。

作为优秀班主任的她,她知道“亲其师,信其道”的重要性,所以她非常了解孩子们的性格特点和学习习惯,利用课间时间接近孩子,体贴关心学生,在亲近和研究学生的过程中,通过聊天让学生认为她是最值得信赖的老师,树立班主任威信。

一个班的集体面貌如何,很大程度是由班干部决定的。杨琳琳老师深知这个道理,所以她在培养班干部方面非常有自己的方法。表扬孩子,及时给予方法,培养班干部团结协作的精神。

作为新班主任的她,在班级管理时,时常向老教师学习,及时改变自己的教学方法,把班级管理的井井有条。成为初一年级青年教师的杰出代表。


备课组代表:李娜老师

——她的笑容,你读出的不仅是善意友好,更有宽容和奉献。文静秀气,对待工作总是精神十足。春风满面,话语不多,但踏实肯干。生活上的不便没有动摇你坚定的动作激情,工作上的一切没有减少你带领我们努力向前的健步,重视每一个细节。不需要留下太多精彩,投入每一项工作,不落后于任何人,她给语文组带来了精神,也为自己诠释了精彩的人生。

在网络教学的模式下,李娜老师作为语文组的组长,对网课教育教学工作进行总结汇报,利用多媒体视频会议方式,进行网络备课。语文组全体教师齐心协力,收集了市面上所有的练习册,进行选题,有针对性的对学生进行训练。每位语文组的成员兢兢业业,尽职尽责。

回到了线下教学,一次次的考试后,认真分析成绩,找到学生的错因,突出语文学科的计划性和严谨性,有针对性的进行训练和讲解。


语文教师代表:李闯老师

——一直以“让学生简简单单学语文,快快乐乐学语文”为目标,以教材为本,用句段、精美的文章做范例,一课一得, 引领学生亲历学习过程,提炼方法,扎扎实实学好语文。

李闯老师擅长运用颁奖机制, 根据学生们的需要和喜好来选择奖品,对奖品的渴望激发了学生的斗志。对每一次的颁奖都充满期待。这也对班级形成好学,拼搏的学习风气起到良好的推动作用。

善于抓住每一个教育时机,对学生的每一个善举进行表扬,这些行为也已经潜移默化地内化在他们的日常规范里。


数学教师代表:于仁龙老师

——从容淡定,帮助学生确立人生的坐标,恪尽职守,播种智慧,几年来默默耕耘,栽下桃李无数,收获幸福无限。

兴趣是最好的老师,于仁龙格外重视学生数学兴趣的培养,兴趣使学生主动向深层去挖掘,形成竞争机制。在日常教学中,采用电脑随机点名提问,小组合作互动,单人PK等形式,调动孩子们学习数学的积极性,让他们赢在学习数学的起跑线上。


英语教师代表:丛小鹏老师

——他用认真细致的工作态度和责任心去热爱学生, 用师爱建立与学生间崇高,无私、和谐的关系,用自我的人格力量和情感力量来引导,教育学生,把满腔的热情和充沛的精力奉献给学生。

丛小鹏老师认为,上好英语课的前提,在于备教法,备学生。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。同时也要有驾驭课堂的能力,上课一定要设法令学生投入,上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。授课才能事半功倍。


政史地生代表:谭惠予老师

——人多班多, 她勇挑重担, 开智启蒙,她从容耐心,她韵致淑雅,浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千斤的淡定从容,将自己所带的班级成绩脱颖而出。

谭老师从四个方面进行总结:线上教学,线下教学,期末成绩分析以及自己的做法。多角度向大家展示了小科老师提高学生成绩的方法。

在尖子班教学中采用独到教学方法,即使开卷考试也让学生背诵知识点。在后接班中培养学生的兴趣,带领学生画重点,重归纳。相信在谭老师的独特教学下,学生的成绩一定会再上一层楼。


抽签教师代表:崔彤老师

——作为一个后接班的科任老师,她钻研学生,钻研教材。注重因材施教,准确把握难易度。有针对性地进行教学活动,根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,这样学生更容易接受,不断提高学生的积极性。崔彤老师在短短一个半月的时间里,使得学生期末成绩名列前茅。


张贺娟主任就本学期德育工作进行总结。

德育工作一直以来都承担着育人的重任。因此张主任详实地总结了本学期的常规育人工作。为了培养学生多方面的能力,提升其综合素养,初一年级坚持每日一分钟演讲,固定读书时间并定期开展读书分享活动。

张主任在恢复线下教学后,开展了复学第一课,各个班级的学生在班主任的带领下开展了主题班会。

本学期初一年级组织了一系列德育活动,如开展了溺水关爱生命教育活动,潜在生的教育活动,班级特色教育,一分钟演讲活动,表扬了在活动中表现出色的班集体。并结合实际,反思了自己的工作,制定了下学期德育工作的大方向。


会议的最后一项,由王庆丰主任总结发言。

王主任首先肯定了所有教师一学期以来的努力和付出。也深深地体谅大家的忙碌和辛苦,同时也要积淀,沉下来回望过去,反思不足。


  王主任从课堂掌控、师生关系、能力提升、备教法、批改辅导等方面对年部工作总结反思,指出我们在本学期工作中的不足,并以此对老师们提出要求。


  最后,王主任用两个思想为本学期总结大会画上圆满的句号。了解学生的过去,掌握学生的现在,引领学生的未来。提出“讲五十会一,讲一会五十”的思想,意在强调教师应精讲多练,而不是只讲不练,突出学生主体,教师主导的作用。教育需要的并不是高速度而是高效率,所有学生都参与,才能体现教育的真谛。


  “盛誉遥惊四海骇 慕名学子五洲来”。我们坚信,团结在以王法旭校长为核心的校领导周围,初一年部全体教师定能“互学互帮,敢赶敢超”,定会不忘初心,放眼未来,不断为广全学校的发展注入新理念新动力,披荆斩棘,只争朝夕,为广全学校的明天再添光彩!




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