“披荆斩棘，只争朝夕”——初一年级下学期总结大会

　　岁月不居，时间如流。过去的一年里，我们砥砺前行，披荆斩棘，只争朝夕。2020年7月23号下午，初一年级所有教师齐聚一堂，召开学期末总结大会。在王主任和张主任的组织领导下，每位与会老师都精心准备，静思沉淀，总结自己一学期以来的工作，反思其中的优点与不足，为今后的工作提供更明确的方向和更有力地指导。

会议由王琳老师主持

会议流程：

一、教师代表发言

二、年级抽签教师发言

三、年级主任总结

班主任代表：赵帅老师

—— 作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。他气宇轩昂，文彩飞扬，温文尔雅，出口成章。他的讲堂， 有时如一缕清风，娓娓道来。 用风趣而富有哲理性的语言拨动学生的心弦。他是花园年轻的元老，他是教师团队中的佼佼者。

赵帅老师从“见贤思齐析学情，同舟共济话成长，伏案疾书谱新章，良师益友暖心田”四个角度分析，在反思中奋进，以成绩作为出发点，对比年级排名和区里联考排名，用大数据作为理论指导，总结经验，坚定了培优的决心；在学生眼中他是最崇敬的老师，这是对他教育工作最大的肯定，同事眼中他是最尽职尽责的班主任,他认为有爱才能教育好学生，学生有爱就有动力，他是最有温度的班主任。

班主任代表：梁小伟老师

——她的教育，时而和风细雨，声情并茂; 时而雷厉风行，威严有加。她既是良师，也是严母，更是诤友。她用人格培养人格，用上进带动上进，用爱心传递爱心。在她的引领下，一棵棵的小树苗正在长成参天大树。

梁老师首先从班级学习成绩入手，由果索因，从学生整体素养的角度重点展开，采用人格培养人格，注重双修的方法，与学生建立了良好的师生关系。

“精诚团结，自律自强”是十一班的班训，也是梁老师一以贯之的教育准则。经过一个学期的培养，梁老师的学生形成了做事认真，脚踏实地的行事作风，培养了勇于担当，敢于冒险的责任意识，以及乐于奉献的精神。在尖子生培养方面，梁老师用上进带动上进，与班级科任老师积极配合。使得班级尖子生稳步提升。

梁老师还以自己的亲身经历谈到孩子对自己的关心，“在这里一天，我就要陪你们一天。”这是梁老师发自内心的感受，也是最动人的誓言。

班主任代表：杨林林老师

——她娴雅淑静、睿智聪颖，她平易近人、亲和力强。她教书育人，尽职尽责，用爱心换真心，用行动作表率，她的教学和管理得到了领导和同行的一致好评。

作为优秀班主任的她，她知道“亲其师，信其道”的重要性，所以她非常了解孩子们的性格特点和学习习惯，利用课间时间接近孩子，体贴关心学生，在亲近和研究学生的过程中，通过聊天让学生认为她是最值得信赖的老师，树立班主任威信。

一个班的集体面貌如何，很大程度是由班干部决定的。杨琳琳老师深知这个道理，所以她在培养班干部方面非常有自己的方法。表扬孩子，及时给予方法，培养班干部团结协作的精神。

作为新班主任的她，在班级管理时，时常向老教师学习，及时改变自己的教学方法，把班级管理的井井有条。成为初一年级青年教师的杰出代表。

备课组代表：李娜老师

——她的笑容，你读出的不仅是善意友好，更有宽容和奉献。文静秀气，对待工作总是精神十足。春风满面，话语不多，但踏实肯干。生活上的不便没有动摇你坚定的动作激情，工作上的一切没有减少你带领我们努力向前的健步，重视每一个细节。不需要留下太多精彩，投入每一项工作，不落后于任何人，她给语文组带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。

在网络教学的模式下，李娜老师作为语文组的组长，对网课教育教学工作进行总结汇报，利用多媒体视频会议方式，进行网络备课。语文组全体教师齐心协力，收集了市面上所有的练习册，进行选题，有针对性的对学生进行训练。每位语文组的成员兢兢业业，尽职尽责。

回到了线下教学，一次次的考试后，认真分析成绩，找到学生的错因，突出语文学科的计划性和严谨性，有针对性的进行训练和讲解。

语文教师代表：李闯老师

——一直以“让学生简简单单学语文，快快乐乐学语文”为目标，以教材为本，用句段、精美的文章做范例，一课一得， 引领学生亲历学习过程，提炼方法，扎扎实实学好语文。

李闯老师擅长运用颁奖机制， 根据学生们的需要和喜好来选择奖品，对奖品的渴望激发了学生的斗志。对每一次的颁奖都充满期待。这也对班级形成好学，拼搏的学习风气起到良好的推动作用。

善于抓住每一个教育时机，对学生的每一个善举进行表扬，这些行为也已经潜移默化地内化在他们的日常规范里。

数学教师代表：于仁龙老师

——从容淡定，帮助学生确立人生的坐标，恪尽职守，播种智慧，几年来默默耕耘，栽下桃李无数，收获幸福无限。

兴趣是最好的老师，于仁龙格外重视学生数学兴趣的培养，兴趣使学生主动向深层去挖掘，形成竞争机制。在日常教学中，采用电脑随机点名提问，小组合作互动，单人PK等形式，调动孩子们学习数学的积极性，让他们赢在学习数学的起跑线上。

英语教师代表：丛小鹏老师

——他用认真细致的工作态度和责任心去热爱学生， 用师爱建立与学生间崇高，无私、和谐的关系，用自我的人格力量和情感力量来引导，教育学生，把满腔的热情和充沛的精力奉献给学生。

丛小鹏老师认为，上好英语课的前提，在于备教法，备学生。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。同时也要有驾驭课堂的能力，上课一定要设法令学生投入，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。授课才能事半功倍。

政史地生代表：谭惠予老师

——人多班多， 她勇挑重担， 开智启蒙，她从容耐心，她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。她以四两拨千斤的淡定从容，将自己所带的班级成绩脱颖而出。

谭老师从四个方面进行总结：线上教学，线下教学，期末成绩分析以及自己的做法。多角度向大家展示了小科老师提高学生成绩的方法。

在尖子班教学中采用独到教学方法，即使开卷考试也让学生背诵知识点。在后接班中培养学生的兴趣，带领学生画重点，重归纳。相信在谭老师的独特教学下，学生的成绩一定会再上一层楼。

抽签教师代表：崔彤老师

——作为一个后接班的科任老师，她钻研学生，钻研教材。注重因材施教，准确把握难易度。有针对性地进行教学活动，根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，这样学生更容易接受，不断提高学生的积极性。崔彤老师在短短一个半月的时间里，使得学生期末成绩名列前茅。

张贺娟主任就本学期德育工作进行总结。

德育工作一直以来都承担着育人的重任。因此张主任详实地总结了本学期的常规育人工作。为了培养学生多方面的能力，提升其综合素养，初一年级坚持每日一分钟演讲，固定读书时间并定期开展读书分享活动。

张主任在恢复线下教学后，开展了复学第一课，各个班级的学生在班主任的带领下开展了主题班会。

本学期初一年级组织了一系列德育活动，如开展了溺水关爱生命教育活动，潜在生的教育活动，班级特色教育，一分钟演讲活动，表扬了在活动中表现出色的班集体。并结合实际，反思了自己的工作，制定了下学期德育工作的大方向。

会议的最后一项，由王庆丰主任总结发言。

王主任首先肯定了所有教师一学期以来的努力和付出。也深深地体谅大家的忙碌和辛苦，同时也要积淀，沉下来回望过去，反思不足。

　　王主任从课堂掌控、师生关系、能力提升、备教法、批改辅导等方面对年部工作总结反思，指出我们在本学期工作中的不足，并以此对老师们提出要求。

　　最后，王主任用两个思想为本学期总结大会画上圆满的句号。了解学生的过去，掌握学生的现在，引领学生的未来。提出“讲五十会一，讲一会五十”的思想，意在强调教师应精讲多练，而不是只讲不练，突出学生主体，教师主导的作用。教育需要的并不是高速度而是高效率，所有学生都参与，才能体现教育的真谛。

　　“盛誉遥惊四海骇 慕名学子五洲来”。我们坚信，团结在以王法旭校长为核心的校领导周围，初一年部全体教师定能“互学互帮，敢赶敢超”，定会不忘初心，放眼未来，不断为广全学校的发展注入新理念新动力，披荆斩棘，只争朝夕，为广全学校的明天再添光彩！