已掬玉壑千仞雪，更向天山一株莲———记广全学校高中语文教研组说题活动

为促进我校高中语文教师专业能力成长，7月16日，我校高中语文教研组举办了“关于2020年高考语文真题说题活动”。高中部所有教师参加了本次活动，教师们精心准备，从出题立意、解法分析、拓展探究等方面分析了2020年语文高考全国卷的各类题型，组内教师纷纷提出自己对本题的理解与看法，也交流了关于“说题”这项教师专业技能的心得与体会。本次活动不仅展示了我校高中教师扎实的专业基本功，也促进了组内教师之间的沟通与成长！

　　高三年级教师说题紧密结合了今年学生高考的实际情况，教师详细的统计了学生答题的数据，根据反馈出的情况，总结试题的考点，梳理试题的解题思路，介绍了备考策略，对高一高二的语文教学工作具有指导意义。

高二语文组面临着新高考改革，在新旧高考过渡时期，教师从传统的高考题和今年新高考一卷（山东卷）中挖掘考点，把握新高考的方向，钻研高考新题型以及考查方式，以中国高考评价体系为核心，提高学生的学科素养，教学中遵循三个“一级指标”和九个“二级指标”，力求不断地提高学生的语文素质。

　　高一语文组深挖高考题考点，关注高考趋势，明确命题方向。作为新高考的一届，他们强调学生要重视文化修养积累与沉淀，不断拓展眼界，增强对时事热点的敏感度，不断提高个人能力，从而在新高考改革的大潮中乘风破浪。

　　赵鹏老师对本次说题活动进行总结，本次说题活动与时代发展切合，与学生学习情况密切联系，对未来教学指导性增强，教学过程中重内容逻辑胜过重技巧，对核心价值体系要重视起来，本次说题活动为日后的教学提供了方向性的指导，说题活动意义重大。

仰望星空，脚踏实地，教师的教学能力、教学思想、钻研能力都需要在工作中脚踏一点一滴去积累、去提高。只有潜心地研究，才能有精致的教育。

我们坚信本次说题活动会鼓舞全体教师以更加饱满的热情做“学习型、反思型、研究型”的教师！