高中语文教研组跨学科交流教研活动

在新高考的发展过程中，语文逐渐成为了了一门综合性学科，与政治、历史、地理等学科联系地越来越紧密。高中语文组为了提升语文教师的素养，扩宽语文教师的眼界，于12月3日进行了语文和历史的跨学科教研，邀请了历史组王野老师讲解古代与诗文密切关联的历史背景，与语文老师展开了学科间的交流。

高中语文教研组长赵鹏老师阐述了跨学科教研对语文教师的重要意义。他先从高考特点的角度说明语文和历史的内在联系，例如，阅读关注对文章的理解，而理解文章离不开知人论文和时代背景，以诗歌最为典型，而古今散文甚至实用类文本也如此。在2019年全国2，中国桥梁一文中，如果了解当代中国的发展，则对文本内容会理解更深。

王野老师讲述了语文学科中常出现的历史大背景，如唐朝的安史之乱、宋朝的王安石变法、靖康之耻等事件。阐述了它们对当时社会产生了深远的影响，以及直接影响了当时文人的创作风格和情感表达，所以了解历史背景有利于学生更好的理解作品内容及主题意蕴。

最后，王野老师列举了特定历史背景下文人代表的创作思想和风格。如唐朝初唐的王勃，盛唐的李白、杜甫，中唐的白居易，晚唐的李商隐、杜牧、温庭筠，五代两宋的李煜、苏轼、陆游等。阐明了历史背景对学生分析诗歌等文学作品都有一定的帮助，强调了知人论世的重要性。

赵鹏老师总结发言，他评价王野老师的陈述纵横捭阖，古今为轴，东西比较。在思想方式上，王野老师给我们启发，鼓励年轻老师要多学习，从外部进行文本突破，从内部进行文本解读，让学生也学会这种分析方式，最后，对王老师的精彩讲说表示感谢，并对下一次跨学科教研充满期待！